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2017新疆省考申论真题范文:无用之用 方是大用

时间:09-30|来源:申论真题范文|阅读:

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  【参考例文】

无用之用 方是大用

  钱理群认为,中国大学生在独立自主、团队合作、知识积累三方面存在短板,因为功利思想盛行,精神素养不足。其实,功利思想是社会通病,它令部分学生死记硬背,忽视理解认识,它令部分企业山寨抄袭,难以持续发展,它令部分官员只顾考绩,罔顾民生服务。我们应学习庄子“无用方为大用”的精神,摒弃功利思想,避免揠苗助长。

  庄子所说的“无用方为大用”,是强调忽视功利实现,才能成为大才。可有些人却认为,秉持功利思想可以激发奋斗热情。不可否认,在功利思想的影响下,也许你可以获得短期利益,但长远来看,当今的世界瞬息万变,人们囿于功利思想,视野难免局限,自身主动发展、求新求变的精神能力很难发展锻炼。2015年高考作文打破常规,要求结合“女儿举报父亲开车打电话”的新闻写一封信。一时间引起轩然大波,新闻中的女孩遭遇人肉搜索,部分考生在她的微博中留言辱骂,只因书信写作并非常考题型,很多人都未曾留意。这一新闻向我们充分证明:功利化的教育,让我们的部分学生丧失了创新能力与进取精神,素质教育的目标未能实现。

  学习有用的知识技能,确实可以提高我们工作学习“硬实力”,但读史使人明志,读诗使人灵秀,美术陶冶性情,音乐净化心灵,这些看似“无用”的知识,却能提升我们的素质“软实力”。当今社会不断变化,只有领悟到“君子不器”的真正含义,不因功利思想拘泥自身,才能获得长远发展。

  其实,不仅是人才发展要重视“无用”,国家发展也要重视“无用”。王安石在熙宁变法中,曾将“变风俗,立法度”这种“无用”工作视为变法图强之所急。可反观我国清代洋务运动,政府大肆购买军火,各地修建企业。直到“师夷长技以制夷”的梦想却被甲午战争打破,人们才恍然大悟:“中学为体西学为用”的思想认识,阻碍了国家的变法图强。在部分官员看来,西方唯有军事、技术强于我国,其思想文化根本无法与五千年的丰厚积累媲美,这种认识完全忽视了军事、技术这些“有用之物”诞生、成长于文化、法治这些“无用之物”的土壤。如今,我国开展全面深化改革工作,不但发展经济,创新治理,而且强化法治,繁荣文化,正迈开“有用”“无用”两条腿,奔向民族复兴的美好明天。

  在当今的社会中,部分人群将“有用”“无用”作为评价、选择的标准,这种实用主义的思维,遮蔽了人生发展的宽广未来。面对这一问题,我们要树立战略眼光,长远思考,读“无用”之书,做“无用”之功,超越自身当下的环境限制,实现能力素质的提升。相信如此一来,我们将走入一个全新的世界,获得光明璀璨的未来。